Воронежский заповедник, расположенный в плотно заселенном районе, в первые же годы своего существования стал заниматься просвещением в области охраны окружающей среды: проводились беседы с местным населением, лекции на предприятиях и в школах, в 1934 г. открылась первая экспозиция музея. Музей природы заповедника, благодаря обширной экспозиции и активной эколого-просветительской работе, в настоящее время посетило более миллиона любителей природы.

В 1994 г. в заповеднике создана специализированная группа экологического просвещения, преобразованная впоследствии в отдел, осуществляющий свою работу в тесном сотрудничестве с научным и охранным подразделениями заповедника.

Заповедник старается использовать самые эффективные формы и методы эколого-просветительской работы, с учётом отечественного и зарубежного опыта.

Работа ведется по трем направлениям:

• по созданию представительского пространства и дизайнерских разработок;

• по развитию экологического туризма и экскурсионной деятельности;

• по формированию социально-культурной среды экологической направленности.

Экопросветительская работа Хоперского заповедника касается полного и своевременного информирования целевой аудитории о целях, задачах и функциях заповедника в современных условиях. Данный вид деятельности заповедника направлен на обеспечение поддержки идей заповедного дела широкими слоями населения.

Для этих целей в 1997 г. был сформирован отдел экологического просвещения, как структурное подразделение научного отдела. В настоящее время в эколого-просветительском отделе работает 3 сотрудника. Основные направления эколого-просветительской деятельности заповедника включают:

• Проведение эколого-экскурсионных мероприятий для детей и молодежи. Основная цель этой работы – вовлечение их в природоохранную деятельность, расширение экологического кругозора, бережного отношения к окружающей их природе; привитие им практических умений и навыков самостоятельной работы на природе, в полевых условиях. Форматами данных мероприятий могут являться экологические праздники и конкурсы, обучающие экскурсии по экотропам, учебные лекции и полевая практика;

• Работники заповедника делают доступной информацию, как о природе заповедника, так и о возможностях заповедника для экологического туризма и обучения. Для этого снимаются документальные и анимационные кинофильмы, издается печатная продукция, проводятся презентационные мероприятия

• Целенаправленно ведется работа со средствами массовой информации для всестороннего освещения деятельности заповедника, пропаганды идеи заповедного дела;

• Музейное дело является частью научно-образовательного процесса и в современных условиях осуществляется с помощью интерактивных экспозиций с использованием современных технических средств;

• Экологические экскурсии и познавательный туризм, позволяющие демонстрировать красоту, богатство и уязвимость сохраняемой природы, что формирует уникальный контекст, в котором можно вовлекать людей в дело охраны природы